31. आधार आयु निम्न में से किसके मापन से संबंधित है-
(a) रुचि
(b) व्यक्तित्व
(c) बुद्धि
(d) अवधान
Ans.(c)
32. निम्नलिखित मापन के स्तरों में सबसे अच्छा कौन है?
(a) नामिक
(b) अनुपात
(c) क्रमिक
(d) अंतराल
Ans.(b)
33. निम्न में से कौनसा केन्द्रीय प्रवृत्ति का माप नहीं है?
(a) प्रसार
(b) बहुलांक
(c) मध्यांक
(d) मध्यमान
Ans.(a)
34. आंकलन उद्देश्यपूर्ण होता है यदि-
(a) इससे विद्यार्थियों और शिक्षकों को प्रतिपुष्टि (फिडबैक) प्राप्त हो।
(b) यह केवल एक बार वर्ष के अन्त में हो।
(c) विद्यार्थियों की उपलब्धियों में अन्तर करने के लिए तुलनात्मक मूल्यांकन किया जाएँ।
(d) इससे विद्यार्थियों में भय और तनाव का संचार हो।
Ans.(a)
35. दिए हुए प्राप्तांकों के समूह में, जो प्राप्तांक बहुधा सबसे अधिक बार आता है, उसे ……. कहते हैं।
(a) बहुलांक
(b) मध्यमान
(c) मध्यांक
(d) मानक विचलन
Ans. A
36. आंकलन-
(a) बच्चों को लेबल करने (नाम देने) और वर्गीकृत करने की अच्छी रणनीति हैं।
(b) बच्चों में प्रतियोगितात्मक भावना को सक्रिय रूप से बढ़ावा देता है।
(c) सीखने को सुनिश्चित करने के लिए तनाव और दबाव को उत्पन्न न करता हैं।
(d) सीखने में सुधार का एक तरीका है।
Ans.(d)
37. निम्न में से कौन-सा मूल्यांकन का प्रकार नहीं हैं?
(a) मानक
(b) निर्माणात्मक
(c) योगात्मक
(d) सी. सी. ई.
Ans.(a)
38. निम्न में से कौन-सा मूल्यांकन के त्रिकोण का भाग नहीं हैं?
(a) शैक्षिक उद्देश्य
(b) मूल्यांकन
(c) शिक्षण अनुभव
(d) अधिगम अनुभव
Ans.(c)
39. वह मापनी, जिसमें अन्तराल मापनी के समस्त गुण के साथ परम शून्य भी हो, कहलाती है-
(a) नामित मापनी
(b) क्रमसूचक मापनी
(C) अन्तराल मापनी
(d) अनुपात मापनी
Ans.(d)
40. जब बालक की परीक्षा द्वारा मापी हुई योग्यता के सही मूल्यांकन में स्थायित्व होता है, तब उस परीक्षा को कहते हैं।
(a) वैधता
(b) विश्वसनीयता
(c) वस्तुनिष्ठता
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं
Ans.(b)
41. ____में मापन की भूमिका सब सीखी हुई कुशलताओं में निष्पादन का एक सम्पूर्ण अवलोकन देती है।
(a) निर्माणात्मक मूल्यांकन
(b) योगात्मक मूल्यांकन
(c) निदानात्मक मूल्यांकन
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं
Ans.(b)
42. उपलब्धि परीक्षण दिए जा सकते हैं-
(a) दो प्रकार से
(b) चार प्रकार से
(c) छः प्रकार से
(d) तीन प्रकार से
Ans. A
43. निम्नलिखित में से कौन-सा आंकलन सर्वाधिक उपयुक्त हैं? .
(a) आंकलन शिक्षण-अधिगम में अन्तर्निहित प्रक्रिया है।
(b) आंकलन एक शैक्षणिक सत्र में दो बार करना चाहिए- शुरू में और अन्त में।
(c) आंकलन शिक्षक के द्वारा नहीं, बल्कि किसी बाह्य एजेन्सी के द्वारा करना चाहिए।
(d) आंकलन सत्र की समाप्ति पर करना चाहिए।
Ans.(a)
44. सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन किसलिए आवश्यक हैं?
(a) शिक्षण के साथ परीक्षण का ताल-मेल बैठाने के लिए।
(b) शिक्षा बोर्ड की जवाबदेही कम करने के लिए।
(c) जल्दी-जल्दी की जाने वाली गलतियों की तुलना में कम अन्तराल पर की जाने वाली गलतियों को सुधारना।
(d) यह समझने के लिए कि अधिगम का किस प्रकार अवलोकन किया जाता है, दर्ज किया जाता है व सुधार किया जा सकता है
Ans.(d)
45. रचनात्मक उत्तरों के लिए चाहिए-
(a) मुक्त उत्तरीय प्रश्न
(b) तथ्यपरक प्रश्न
(c) सीमित उत्तर वाले प्रश्न
(d) प्रत्यक्ष प्रश्न
Ans. A