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MCQ Test – TezEducation

प्र.संख्या: 1 निम्न में से कौन-सा शिक्षण का सिद्धांत नहीं है?

A. स्वाभाविकता का सिद्धांत
B. मूर्त से अमूर्त की ओर
C. निगमन से आगमन की ओर
D. सरल से कठिन की ओर
उत्तर देखें (View Answer)

सही उत्तर: C

व्याख्या: शिक्षण के सिद्धांतों में ‘आगमन से निगमन की ओर’ एक प्रमुख सूत्र है, न कि ‘निगमन से आगमन की ओर’ ।

प्र.संख्या: 2 भाषा अर्जित करना-

A. कठिन होता है
B. सहज स्वाभाविक होता है
C. भाषा सीखने में बाधक होता है
D. समय की हानि होती है
उत्तर देखें (View Answer)

सही उत्तर: B

व्याख्या: भाषा अर्जन एक अचेतन प्रक्रिया है जो सहज और स्वाभाविक रूप से वातावरण के माध्यम से होती है।

प्र.संख्या: 3 निम्न में से उपचारात्मक शिक्षण की सफलता मुख्यतः किस पर निर्भर करती है?

A. केवल बच्चों की समाज-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि पर
B. केवल बच्चों की भाषागत त्रुटियों की सूची बनाने पर
C. केवल बच्चों की भोज्य व्यवस्था का ध्यान रख कर
D. समस्याओं के कारणों की सही पहचान पर
उत्तर देखें (View Answer)

सही उत्तर: D

व्याख्या: उपचारात्मक शिक्षण तभी सफल होता है जब निदान के माध्यम से समस्या के कारणों की सही पहचान कर ली जाए।

प्र.संख्या: 4 कहानी-कथन के उद्देश्यों में कौन-सा पक्ष शामिल नहीं है?

A. शब्द भण्डार का विकास
B. कल्पनाशीलता का विकास
C. सृजनात्मकता का विकास
D. भाषा के लिखित रूप से परिचय
उत्तर देखें (View Answer)

सही उत्तर: D

व्याख्या: कहानी-कथन मौखिक कौशल, कल्पनाशीलता और शब्दावली के लिए होता है; लिखित रूप से परिचय इसका प्राथमिक उद्देश्य नहीं है।

प्र.संख्या: 5 मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य होता है यह जानना कि-

A. बच्चों ने कितने पाठ पढ़े हैं
B. शिक्षक ने कितने पाठ पढ़ाए हैं
C. बच्चे कैसे सीखते हैं
D. अगली कक्षा में उन्नत करना
उत्तर देखें (View Answer)

सही उत्तर: C

व्याख्या: मूल्यांकन का वास्तविक अर्थ अधिगम प्रक्रिया की समझ और सुधार है, ताकि पता चले कि बच्चे कैसे सीख रहे हैं।

प्र.संख्या: 6 कविता को भावपूर्ण तरीके से पढ़ना-

A. कविता शिक्षण का एक गौण उद्देश्य है
B. कविता के भाव को समझने में सहायता करता है
C. बच्चों का मनोरंजन करता है
D. बच्चों को छन्द, अलंकार की जानकारी देता है
उत्तर देखें (View Answer)

सही उत्तर: B

व्याख्या: कविता का मुख्य उद्देश्य रसानुभूति और भावबोध है, जो भावपूर्ण पठन से ही संभव है।

प्र.संख्या: 7 लिखित कार्य की जाँच में बच्चों की सहायता लेने से-

A. केवल पठन कौशल का अभ्यास होता है।
B. बच्चे ज्यादा गलतियाँ ढूँढना सीख जाते हैं।
C. बच्चों को दूसरों के हस्तलिखित सामग्री को पढ़ने का अवसर और अवलोकन क्षमता के विकास का अवसर मिलता है।
D. बच्चे दूसरों के विचारों से परिचित होते हैं।
उत्तर देखें (View Answer)

सही उत्तर: C

व्याख्या: सहकर्मी मूल्यांकन से बच्चों में सूक्ष्म अवलोकन और विविध लेखन शैलियों की समझ विकसित होती है।

प्र.संख्या: 8 लोकगीतों को भाषा की कक्षाओं में स्थान दिया जाना चाहिए क्योंकि-

A. लोकगीतों को बढ़ावा देना भाषा-शिक्षण का मुख्य उद्देश्य है।
B. लोकगीत गाए जा सकते हैं।
C. केवल लोकगीतों के माध्यम से पारंपरिक मूल्यों की शिक्षा दी जा सकती है।
D. इससे बच्चे संस्कृतिगत विशेषताओं से परिचित होते हैं।
उत्तर देखें (View Answer)

सही उत्तर: D

व्याख्या: लोकगीत भाषा के सांस्कृतिक और वास्तविक परिवेश को कक्षा में लाते हैं, जिससे बच्चे अपनी संस्कृति से जुड़ते हैं।

प्र.संख्या: 9 पाठ-पढ़कर बच्चों से प्रश्न बनवाने से-

A. इस बात का पता चलता है कि बच्चे प्रश्नवाचक शब्दों से परिचित हैं या नहीं।
B. शिक्षक को यह जानने का अवसर मिलता है कि बच्चों ने पाठ को कितनी गहराई से समझा है।
C. कक्षा-कार्य की अच्छी युक्ति पूरी होती है।
D. प्रश्न बनाने की आदत का विकास होता है।
उत्तर देखें (View Answer)

सही उत्तर: B

व्याख्या: जब बच्चा प्रश्न स्वयं बनाता है, तो यह उसकी विषय-वस्तु पर पकड़ और चिंतन स्तर को दर्शाता है।

प्र.संख्या: 10 भाषा विकास का द्वितीय चरण निम्न में से क्या है?

A. बोलना
B. पढ़ना
C. लिखना
D. सुनना
उत्तर देखें (View Answer)

सही उत्तर: A

व्याख्या: भाषा कौशल का स्वाभाविक क्रम LSRW (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना) है। अतः बोलना द्वितीय चरण है।

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