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प्र.संख्या: 1 निम्न में से कौन-सा शिक्षण का सिद्धांत नहीं है?
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सही उत्तर: C
व्याख्या: शिक्षण के सिद्धांतों में ‘आगमन से निगमन की ओर’ एक प्रमुख सूत्र है, न कि ‘निगमन से आगमन की ओर’ ।
प्र.संख्या: 2 भाषा अर्जित करना-
उत्तर देखें (View Answer)
सही उत्तर: B
व्याख्या: भाषा अर्जन एक अचेतन प्रक्रिया है जो सहज और स्वाभाविक रूप से वातावरण के माध्यम से होती है।
प्र.संख्या: 3 निम्न में से उपचारात्मक शिक्षण की सफलता मुख्यतः किस पर निर्भर करती है?
उत्तर देखें (View Answer)
सही उत्तर: D
व्याख्या: उपचारात्मक शिक्षण तभी सफल होता है जब निदान के माध्यम से समस्या के कारणों की सही पहचान कर ली जाए।
प्र.संख्या: 4 कहानी-कथन के उद्देश्यों में कौन-सा पक्ष शामिल नहीं है?
उत्तर देखें (View Answer)
सही उत्तर: D
व्याख्या: कहानी-कथन मौखिक कौशल, कल्पनाशीलता और शब्दावली के लिए होता है; लिखित रूप से परिचय इसका प्राथमिक उद्देश्य नहीं है।
प्र.संख्या: 5 मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य होता है यह जानना कि-
उत्तर देखें (View Answer)
सही उत्तर: C
व्याख्या: मूल्यांकन का वास्तविक अर्थ अधिगम प्रक्रिया की समझ और सुधार है, ताकि पता चले कि बच्चे कैसे सीख रहे हैं।
प्र.संख्या: 6 कविता को भावपूर्ण तरीके से पढ़ना-
उत्तर देखें (View Answer)
सही उत्तर: B
व्याख्या: कविता का मुख्य उद्देश्य रसानुभूति और भावबोध है, जो भावपूर्ण पठन से ही संभव है।
प्र.संख्या: 7 लिखित कार्य की जाँच में बच्चों की सहायता लेने से-
उत्तर देखें (View Answer)
सही उत्तर: C
व्याख्या: सहकर्मी मूल्यांकन से बच्चों में सूक्ष्म अवलोकन और विविध लेखन शैलियों की समझ विकसित होती है।
प्र.संख्या: 8 लोकगीतों को भाषा की कक्षाओं में स्थान दिया जाना चाहिए क्योंकि-
उत्तर देखें (View Answer)
सही उत्तर: D
व्याख्या: लोकगीत भाषा के सांस्कृतिक और वास्तविक परिवेश को कक्षा में लाते हैं, जिससे बच्चे अपनी संस्कृति से जुड़ते हैं।
प्र.संख्या: 9 पाठ-पढ़कर बच्चों से प्रश्न बनवाने से-
उत्तर देखें (View Answer)
सही उत्तर: B
व्याख्या: जब बच्चा प्रश्न स्वयं बनाता है, तो यह उसकी विषय-वस्तु पर पकड़ और चिंतन स्तर को दर्शाता है।
प्र.संख्या: 10 भाषा विकास का द्वितीय चरण निम्न में से क्या है?
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सही उत्तर: A
व्याख्या: भाषा कौशल का स्वाभाविक क्रम LSRW (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना) है। अतः बोलना द्वितीय चरण है।