म.प्र. शिक्षक पात्रता परीक्षा वर्ग-3 स्पेशल
वर्ष 2022 में आयोजित कुल पेपर संख्या-40
विषय: भाषा-१ हिन्दी एवं शिक्षण शास्त्र
कुल प्रश्न: 30 | पेपर नं.: 34/40
Exam Date: Varg 3 Hindi 23-3-2022 Shift-2
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Q.No: 31 कौन-सा शिक्षण साधन दृश्य साधन नहीं है?
सही उत्तर: C
व्याख्या: रेडियो एक ‘श्रव्य’ (Audio) साधन है, जबकि श्यामपट्ट, चित्र और चार्ट ‘दृश्य’ (Visual) साधन हैं।
Q.No: 32 ‘निदान का अर्थ-अधिगम संबंधी कठिनाइयों और कमियों के स्वरूप का निर्धारण है।’ यह कथन निम्न में से किसका है?
सही उत्तर: A
व्याख्या: शिक्षा के क्षेत्र में ‘निदान’ (Diagnosis) की यह परिभाषा ‘ब्राउन’ द्वारा दी गई है।
Q.No: 33 “बच्चों में भाषा सीखने की जन्मजात योग्यता होती है।” यह किसका विचार है?
सही उत्तर: B
व्याख्या: नोम चाम्सकी (Noam Chomsky) के अनुसार बच्चों में भाषा ग्रहण करने की क्षमता जन्मजात (LAD – Language Acquisition Device) होती है।
Q.No: 34 मूल्यांकन किये जाने से-
सही उत्तर: A
व्याख्या: मूल्यांकन का मुख्य उद्देश्य यह जानना होता है कि छात्र ने अधिगम के लक्ष्यों को किस स्तर तक प्राप्त किया है।
Q.No: 35 उपचारात्मक शिक्षण का उद्देश्य नहीं है-
सही उत्तर: D
व्याख्या: उपचारात्मक शिक्षण शैक्षणिक कमियों को दूर करने के लिए होता है, अनुशासन सिखाना इसका प्राथमिक शैक्षणिक उद्देश्य नहीं है।
Q.No: 36 विद्यार्थियों में भाषा के प्रति रुचि के विकास में निम्न में से किस प्रणाली की भूमिका सबसे अधिक है?
सही उत्तर: A
व्याख्या: अवलोकन के माध्यम से छात्र भाषा के विभिन्न रूपों और प्रयोगों को प्रत्यक्ष रूप से देखते और सीखते हैं, जो उनमें रुचि जगाता है।
Q.No: 37 उपचारात्मक शिक्षण की सफलता निम्न में से किस पर निर्भर करती है?
सही उत्तर: C
व्याख्या: जब तक समस्या का कारण पता नहीं चलेगा, उपचार प्रभावी नहीं हो सकता। अतः ‘निदान’ (सही पहचान) सफलता की कुंजी है।
Q.No: 38 निम्न में से हिन्दी मानक की भाषा है-
सही उत्तर: D
व्याख्या: वर्तमान ‘मानक हिन्दी’ का आधार ‘खड़ी बोली’ (Khariboli) है।
Q.No: 39 निम्न में से नवजात शिशु की भाषा किस रूप में होती है?
सही उत्तर: B
व्याख्या: नवजात शिशु अपनी आवश्यकताओं की अभिव्यक्ति ‘रूदन’ (रोना) के माध्यम से करता है।
Q.No: 40 व्याकरण मुख्यतः कितने प्रकार का होता है?
सही उत्तर: A
व्याख्या: व्याकरण के मुख्य तीन अंग माने जाते हैं: वर्ण विचार, शब्द विचार और वाक्य विचार।
Q.No: 41 ‘भाषा-अर्जन’ और भाषा-अधिगम के संदर्भ में कौन-सा कथन सही नहीं है?
सही उत्तर: C
व्याख्या: भाषा सीखने का उद्देश्य केवल रोजगार प्राप्त करना नहीं है, बल्कि यह अभिव्यक्ति और ज्ञानार्जन का साधन भी है।
Q.No: 42 ‘भाषा की कहानी वास्तव में सभ्यता की कहानी है’ निम्न में से यह कथन किसका है?
सही उत्तर: A
व्याख्या: यह प्रसिद्ध कथन एम.ए. पाई का है।
Q.No: 43 निम्न में से प्रवचन विधि का उदाहरण है-
सही उत्तर: A
व्याख्या: प्रवचन विधि में कठिन शब्दों को समझाने के लिए अक्सर उनके समानार्थी शब्दों का प्रयोग किया जाता है।
Q.No: 44 निम्न में से मातृभाषा शिक्षण का ज्ञानात्मक उद्देश्य नहीं है-
सही उत्तर: B
व्याख्या: ‘उच्चारण’ मुख्य रूप से कौशलात्मक (Skill-based) उद्देश्य के अंतर्गत आता है, जबकि अन्य विकल्प सूचनात्मक/ज्ञानात्मक हैं।
— गद्यांश —
“देश अब शासन के संकट का सामना कर रहा है… प्रशासनिक ढाँचे में हर स्तर पर नौकरशाही के राजनीतिकरण में और मंत्रियों के हस्तक्षेप में वृद्धि हुई है। सार्वजनिक सेवाओं की आपूर्ति बुरी तरह से प्रभावित हुई है।”
Q.No: 45 उपर्युक्त गद्यांश के अनुसार, ‘भारतीय अर्थव्यवस्था में द्वैतवाद’ से क्या आशय है?
सही उत्तर: C
व्याख्या: गद्यांश स्पष्ट करता है कि द्वैतवाद का अर्थ विकास के साथ-साथ गरीबी का बने रहना और खाई का बढ़ना है।
Q.No: 46 निम्न में से किस शब्द-युग्म का प्रयोग उपर्युक्त गद्यांश में किया गया है?
सही उत्तर: B
व्याख्या: गद्यांश के पाठ के अनुसार ‘समय-समय’ का उल्लेख मिलता है।
Q.No: 47 निम्न में से सरकारी तंत्र का/के मुख्य घटक कौन-सा/से है?
सही उत्तर: D
व्याख्या: गद्यांश में मंत्रालय और विभाग के विस्तार की बात की गई है।
Q.No: 48 उपर्युक्त गद्यांश के अनुसार, असत्य कथन का चयन कीजिए-
सही उत्तर: A
व्याख्या: गद्यांश में लिखा है कि हस्तक्षेप में ‘वृद्धि’ हुई है, जबकि विकल्प A में ‘कमी’ कहा गया है, जो असत्य है।
Q.No: 49 उपर्युक्त गद्यांश के अनुसार, गरीबी घटाने के कार्यक्रमों के वास्तविक प्रदर्शन के लिए किसने जिम्मेदारी नहीं ली है?
सही उत्तर: D
व्याख्या: गद्यांश ‘गैर-जवाबदेह’ शासन की ओर इशारा करता है।
Q.No: 50 निम्न में से ‘देशनिकाला’ में कौन-सा समास है?
सही उत्तर: A
व्याख्या: देशनिकाला = देश से निकाला (अपादान तत्पुरुष समास)।
Q.No: 51 निम्न में से ‘निष्क्रिय’ का विलोम शब्द क्या है?
सही उत्तर: B
व्याख्या: ‘निष्क्रिय’ का अर्थ कार्य न करना, इसका उल्टा ‘सक्रिय’ होता है।
Q.No: 52 निम्न में से ‘उन्मूलन’ में कौन-सी संधि है?
सही उत्तर: D
व्याख्या: उत् + मूलन = उन्मूलन (व्यंजन संधि का नियम)।
— काव्यांश —
“हर चेहरे पर मुस्कान हो, हर हाथों को काम हो… मिल के ये ले शपथ, चलेंगे हम प्रगति पथ।”
Q.No: 53 निम्न में से उपर्युक्त पंक्तियों के रचयिता का नाम बताइए-
सही उत्तर: C
व्याख्या: यह कविता अमिताभ रंजन झा ‘प्रवासी’ द्वारा रचित है।
Q.No: 54 निम्न में से ‘आविष्कार’ में कौन-सी संधि है?
सही उत्तर: A
व्याख्या: आवि: + कार = आविष्कार (विसर्ग संधि)।
Q.No: 55 उपर्युक्त पंक्तियों में निम्न में से किस शब्द का प्रयोग नहीं किया गया है?
सही उत्तर: C
व्याख्या: काव्यांश में ‘प्रगति’, ‘प्रकाश’ और ‘भारतीय’ शब्दों का प्रयोग हुआ है, लेकिन ‘स्वाधीनता’ का नहीं।
Q.No: 56 उपर्युक्त पंक्तियों के लिए निम्न में से उचित शीर्षक का चयन कीजिए-
सही उत्तर: A
व्याख्या: पूरी कविता भारत की प्रगति और खुशहाली के भविष्य के स्वप्न पर आधारित है।
Q.No: 57 निम्न में से कौन-सा शब्द ‘उत्थान’ का पर्यायवाची शब्द नहीं है?
सही उत्तर: B
व्याख्या: ‘पतन’, ‘उत्थान’ का विलोम है, पर्यायवाची नहीं।
Q.No: 58 उपर्युक्त पंक्तियों के अनुसार रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए-
“कृषि का ____ हो, मंजिले आकाश हो, ____ का नाश हो, हृदय में प्रकाश हो।”
सही उत्तर: C
व्याख्या: कविता की पंक्तियों में “कृषि का विकास” और “अज्ञानता का नाश” आया है।
Q.No: 59 निम्न में से लोकोक्ति “ऊधो का लेना न माधो का देना” का सही अर्थ बताइए-
सही उत्तर: D
व्याख्या: इस लोकोक्ति का अर्थ है किसी के भी झमेले में न पड़ना, बस अपने काम से मतलब रखना।
Q.No: 60 निम्न में से भाषा और विचार के संबंधों की चर्चा में कौन अग्रणी है?
सही उत्तर: A
व्याख्या: लेव वाइगोत्स्की ने भाषा और विचार के अंतर्संबंधों पर गहरा काम किया है। उनके अनुसार भाषा विचार को आकार देती है।