MP Police Science PYQs 2025- पारितंत्र एवं ऊर्जा प्रवाह

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वर्ष 2025-26 Science PYQs – Tez Education

वर्ष 2025-26 Science PYQs

(YouTube- Tez Education)

(MP Police कॉन्स्टेबल, SI व अन्य परीक्षाओं में पूछे गए प्रश्न)

Topic-12: पारितंत्र एवं ऊर्जा प्रवाह (Ecosystems and Energy Flow)

प्रश्न 1 Tez Education

अपघटक जटिल जैविक पदार्थों को विघटित करके _______, पानी और पोषक तत्व जैसे अकार्बनिक पदार्थों में बदल देते हैं।

A. मीथेन (Methane)
B. ऑक्सीजन (Oxygen)
C. कार्बन डाईऑक्साइड (Carbon dioxide) ✓
D. हाइड्रोजन (Hydrogen)
व्याख्या: अपघटक (Decomposers) मृत और सड़ने वाले जटिल कार्बनिक पदार्थों को विघटित करके कार्बन डाईऑक्साइड (CO₂), जल तथा खनिज पोषक तत्वों जैसे सरल अकार्बनिक पदार्थों में परिवर्तित कर देते हैं।
प्रश्न 2 Tez Education

आपतित सौर विकिरण का कितना प्रतिशत प्रकाश संश्लेषणीय सक्रिय विकिरण (PAR) होता है?

A. 50% से कम (Less than 50%) ✓
B. 60% से कम (Less than 60%)
C. 75% से कम (Less than 75%)
D. 100% (या 1)
व्याख्या: कुल आपतित सौर विकिरण (Incident Solar Radiation) का 50% से भी कम भाग प्रकाश संश्लेषणीय सक्रिय विकिरण (PAR – Photosynthetically Active Radiation) होता है।
प्रश्न 3 Tez Education

_______ एक पारिस्थितिकी तंत्र के भीतर आपस में जुड़ी हुई खाद्य श्रृंखलाओं का एक जटिल नेटवर्क होता है।

A. खाद्य जाल (Food web) ✓
B. अनेक खाद्य श्रृंखलाएँ (Multiple food chains)
C. पोषण स्तर (Trophic levels)
D. पारिस्थितिकी पिरामिड (Ecological pyramid)
व्याख्या: खाद्य जाल (Food web) किसी पारिस्थितिकी तंत्र के भीतर परस्पर जुड़ी हुई अनेक खाद्य श्रृंखलाओं का एक जटिल संजाल (नेटवर्क) होता है, जो ऊर्जा प्रवाह के वैकल्पिक मार्ग प्रदान करता है।
प्रश्न 4 Tez Education

सकल प्राथमिक उत्पादकता में से _______ घटाने पर शुद्ध प्राथमिक उत्पादकता प्राप्त होती है।

A. श्वसन गुणांक (Respiratory quotient)
B. श्वसन हानियाँ (Respiration losses) ✓
C. श्वसन प्राप्ति (Respiration gained)
D. चयापचय दर (Metabolic rate)
व्याख्या: शुद्ध प्राथमिक उत्पादकता (NPP) = सकल प्राथमिक उत्पादकता (GPP) – श्वसन हानियाँ (R)। अतः सकल प्राथमिक उत्पादकता में से पादप द्वारा श्वसन में नष्ट हुई ऊर्जा (Respiration losses) घटाने पर शुद्ध प्राथमिक उत्पादकता प्राप्त होती है।
प्रश्न 5 Tez Education

निम्नलिखित में से कौन पारिस्थितिकी तंत्र की क्रियात्मक इकाई के रूप में जाना जाता है?

A. पारिस्थितिकी तंत्र (Ecosystem) ✓
B. खाद्य जाल (Food web)
C. उत्पादक (Producer)
D. Consumer (उपभोक्ता)
व्याख्या: पारिस्थितिकी तंत्र (Ecosystem) को प्रकृति की संरचनात्मक एवं क्रियात्मक इकाई (Functional unit of nature) माना जाता है, जहाँ जैविक समुदाय अपने अजैविक पर्यावरण के साथ अंतःक्रिया करते हैं।
प्रश्न 6 Tez Education

किसी आवास में विभिन्न स्तरों पर रहने वाली विभिन्न प्रजातियों का ऊर्ध्वाधर वितरण किस नाम से जाना जाता है?

A. पारिस्थितिक पिरामिड (Ecological Pyramid)
B. क्षेत्रीकरण (Zonation)
C. स्तरीकरण (Stratification) ✓
D. विचलन (Divergence)
व्याख्या: किसी समुदाय या आवास में विभिन्न स्तरों पर पाई जाने वाली प्रजातियों के ऊर्ध्वाधर वितरण या परतों में व्यवस्थित होने को स्तरीकरण (Stratification) कहा जाता है। उदाहरण के लिए, जंगल में वृक्ष शीर्ष स्तर, झाड़ियाँ दूसरा स्तर और शाक/घास धरातलीय स्तर बनाते हैं।
प्रश्न 7 Tez Education

निम्नलिखित में से कौन-सी पर्यावरणीय स्थिति अपघटन को रोकती है?

A. उच्च आर्द्रता (High humidity)
B. अच्छा ह्यूमस होना (Having good humus)
C. उच्च तापमान और वायवीय स्थितियाँ (High temperature and aerobic conditions)
D. निम्न तापमान और अवायवीय स्थितियाँ (Low temperature and anaerobic conditions) ✓
व्याख्या: निम्न तापमान और अवायवीय स्थितियाँ (Low temperature and anaerobic conditions) सूक्ष्मजीवों की उपापचयी क्रियाओं को बाधित करती हैं, जिससे अपघटन की दर अत्यंत धीमी हो जाती है या रुक जाती है।
प्रश्न 8 Tez Education

एक पारिस्थितिकी तंत्र में, _______ एक अपवाद है जहाँ सूर्य ऊर्जा का स्रोत नहीं होता है।

A. स्थलीय पारिस्थितिकी तंत्र (Terrestrial ecosystem)
B. झील पारिस्थितिकी तंत्र (Lake ecosystem)
C. रेगिस्तान पारिस्थितिकी तंत्र (Desert ecosystem)
D. गहरे समुद्र का हाइड्रो-थर्मल पारिस्थितिकी तंत्र (Deep-sea hydro-thermal ecosystem) ✓
व्याख्या: गहरे समुद्र के हाइड्रो-थर्मल वेंट पारिस्थितिकी तंत्र में सूर्य का प्रकाश नहीं पहुँचता। यहाँ प्राथमिक उत्पादक रसायन-संश्लेषी जीवाणु (Chemosynthetic bacteria) होते हैं जो रासायनिक पदार्थों (जैसे H₂S) से ऊर्जा प्राप्त करते हैं।
प्रश्न 9 Tez Education

ऊर्जा की दृष्टि से प्राथमिक उत्पादन की इकाई क्या होती है?

A. kcal
B. kcal m⁻² ✓
C. kcal m²
D. cal m²
व्याख्या: प्राथमिक उत्पादन को ऊर्जा के रूप में किलोकैलोरी प्रति वर्ग मीटर (kcal m⁻² या kcal/m²) तथा भार के रूप में ग्राम प्रति वर्ग मीटर (g m⁻²) द्वारा व्यक्त किया जाता है।
प्रश्न 10 Tez Education

पारिस्थितिकी पिरामिड के प्रकारों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?

A. संख्या का पिरामिड (Pyramid of number)
B. आकार का पिरामिड (Pyramid of size) ✓
C. ऊर्जा का पिरामिड (Pyramid of energy)
D. जैवभार का पिरामिड (Pyramid of biomass)
व्याख्या: पारिस्थितिक पिरामिड तीन प्रमुख प्रकार के होते हैं: 1. संख्या का पिरामिड, 2. जैवभार का पिरामिड, और 3. ऊर्जा का पिरामिड। ‘आकार का पिरामिड’ (Pyramid of size) पारिस्थितिक पिरामिड का प्रकार नहीं होता है।
प्रश्न 11 Tez Education

ऊर्जा के पिरामिड के आधार पर उत्पादकों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?

A. वे पर्यावरण से सबसे अधिक ऊर्जा प्राप्त करते हैं।
B. वे आमतौर पर सबसे बड़े जीव होते हैं।
C. वे अपना भोजन स्वयं संश्लेषित करते हैं। ✓
D. वे प्राथमिक उपभोक्ता होते हैं।
व्याख्या: उत्पादक (स्वपोषी पौधे) सौर ऊर्जा और अकार्बनिक पदार्थों की सहायता से प्रकाश संश्लेषण द्वारा अपना भोजन स्वयं संश्लेषित करते हैं और ऊर्जा पिरामिड के आधार (प्रथम पोषण स्तर) का निर्माण करते हैं।
प्रश्न 12 Tez Education

सम्पूर्ण जैवमंडल की वार्षिक शुद्ध प्राथमिक उत्पादकता लगभग कितनी होती है?

A. 155 अरब टन (सूखा भार) जैविक पदार्थ
B. 165 अरब टन (सूखा भार) जैविक पदार्थ
C. 170 अरब टन (सूखा भार) जैविक पदार्थ ✓
D. 175 अरब टन (सूखा भार) जैविक पदार्थ
व्याख्या: सम्पूर्ण जैवमंडल की वार्षिक शुद्ध प्राथमिक उत्पादकता (Net Primary Productivity) लगभग 170 बिलियन (अरब) टन (शुष्क भार) कार्बनिक पदार्थ आंकी गई है, जिसमें से समुद्रों की उत्पादकता लगभग 55 बिलियन टन होती है।
प्रश्न 13 Tez Education

मानव-जनित गतिविधियों ने स्थलीय पारिस्थितिकी तंत्र को कैसे प्रभावित किया है?

A. वनस्पति वृद्धि में वृद्धि के माध्यम से
B. भूमि उपयोग में बदलाव के माध्यम से ✓
C. महासागर के तापमान में वृद्धि के माध्यम से
D. वायुमंडलीय CO₂ सांद्रता में कमी के माध्यम से
व्याख्या: मानव-जनित गतिविधियों जैसे वनों की कटाई, शहरीकरण, कृषि विस्तार और औद्योगिकीकरण ने मुख्य रूप से भूमि उपयोग (Land use) में व्यापक बदलाव लाकर स्थलीय पारिस्थितिकी तंत्र को गंभीर रूप से प्रभावित किया है।
प्रश्न 14 Tez Education

अपघटक को _______ के अंतर्गत वर्गीकृत किया जाता है।

A. स्वपोषी (Autotrophs)
B. परपोषी (Heterotrophs) ✓
C. ऑर्गेनोट्रॉप्स (Organotrophs)
D. परजीवी (Parasites)
व्याख्या: अपघटक (जैसे कवक और जीवाणु) मृत कार्बनिक पदार्थों से अपना पोषण प्राप्त करते हैं। वे अपना भोजन स्वयं संश्लेषित नहीं कर सकते, इसलिए उन्हें परपोषी (Heterotrophs / Saprotrophs) के अंतर्गत वर्गीकृत किया जाता है।
प्रश्न 15 Tez Education

जब ऊर्जा एक पोषण स्तर (ट्रॉफिक लेवल) से दूसरे में स्थानांतरित होती है, तो जैविक पदार्थ से _______ प्रतिशत ऊर्जा आगे प्रेषित होती है।

A. 5%
B. 10% ✓
C. 45%
D. 90%
व्याख्या: लिन्डेमैन (Lindeman) के 10% ऊर्जा नियम के अनुसार, एक पोषण स्तर से अगले पोषण स्तर में केवल लगभग 10% ऊर्जा ही स्थानांतरित होती है; शेष 90% ऊर्जा श्वसन व अन्य जैविक क्रियाओं में ऊष्मा के रूप में नष्ट हो जाती है।
प्रश्न 16 Tez Education

मैंग्रोव पारिस्थितिकी तंत्र को विशेष रूप से प्रभावित करने वाले किस प्रकार के व्यवधान हैं?

A. वर्षा में कमी और सूखा
B. भूमि उपयोग पैटर्न में बदलाव
C. वायुमंडलीय CO₂ सांद्रता में कमी
D. महासागर के तापमान में वृद्धि और जनसंख्या दबाव ✓
व्याख्या: महासागर के तापमान में वृद्धि, समुद्र के बढ़ते जलस्तर तथा तटीय क्षेत्रों में मानवीय जनसंख्या दबाव एवं विकास कार्य मैंग्रोव पारिस्थितिकी तंत्र को सबसे गंभीर रूप से प्रभावित करने वाले व्यवधान हैं।
प्रश्न 17 Tez Education

‘एंथ्रोपोजेनिक बायोम’ शब्द का तात्पर्य किससे है?

A. विवर्तनिक गतिविधि से परिवर्तित प्राकृतिक वन प्रकार
B. केवल आदिवासी उपयोग के लिए संरक्षित क्षेत्र
C. मानव गतिविधि से अत्यधिक प्रभावित या निर्मित बायोम ✓
D. महासागरीय धाराओं से प्रभावित समुद्री आवास
व्याख्या: एंथ्रोपोजेनिक बायोम (Anthropogenic Biome या Anthrome) से तात्पर्य उन वैश्विक पारिस्थितिक क्षेत्रों से है जो मानवीय बस्तियों, कृषि, शहरीकरण तथा प्रत्यक्ष मानवीय गतिविधियों द्वारा अत्यधिक परिवर्तित या निर्मित होते हैं।
प्रश्न 18 Tez Education

पारिस्थितिकी तंत्र में शीर्ष ऊर्ध्वाधर स्तर पर कौन होता है?

A. घास (Grasses)
B. जड़ी बूटियाँ (Herbs)
C. झाड़ियाँ (Shrubs)
D. वृक्ष (Trees) ✓
व्याख्या: वन पारिस्थितिकी तंत्र के स्तरीकरण (Stratification) में वृक्ष (Trees) सबसे ऊपरी या शीर्ष ऊर्ध्वाधर स्तर (Top vertical strata) पर होते हैं। इसके नीचे झाड़ियाँ और सबसे निचले स्तर पर शाक व घास पाई जाती हैं।
प्रश्न 19 Tez Education

निम्नलिखित में से कौन अपरद खाद्य श्रृंखला में प्राथमिक उपभोक्ता होते हैं?

A. बैक्टीरिया और प्रोटोजोआ (Bacteria and protozoa)
B. कीट और लार्वा (Insect and larva) ✓
C. निमेटोड्स और ट्रेमेटोड्स (Nematodes and trematodes)
D. शाकाहारी (Herbivores)
व्याख्या: अपरद खाद्य श्रृंखला (Detritus food chain) मृत कार्बनिक पदार्थों से शुरू होती है। इसमें अपरदाहारी कीट (Insects) और उनके लार्वा (Larvae) मृत पदार्थों को सीधे ग्रहण करने वाले प्राथमिक उपभोक्ता होते हैं।
प्रश्न 20 Tez Education

जिस प्रक्रिया में जल में घुलनशील अकार्बनिक पोषक तत्व मिट्टी की परतों में नीचे चले जाते हैं और अनुपलब्ध लवणों के रूप में अवक्षेपित हो जाते हैं, उसे क्या कहा जाता है?

A. कैटाबोलिज़्म (Catabolism)
B. विखंडन (Fragmentation)
C. निक्षालन / लीचिंग (Leaching) ✓
D. ह्यूमिफिकेशन (Humification)
व्याख्या: निक्षालन (Leaching) अपघटन की वह प्रक्रिया है जिसके अंतर्गत जल में घुलनशील अकार्बनिक पोषक तत्व रिसकर मिट्टी की निचली परतों में चले जाते हैं और अनुपलब्ध लवणों के रूप में अवक्षेपित हो जाते हैं।
प्रश्न 21 Tez Education

निम्नलिखित में से कौन-सा जीवों का समूह अंतिम पोषी स्तर में शामिल होता है?

A. शाकाहारी (Herbivores)
B. स्वपोषी (Autotrophs)
C. मांसाहारी (Carnivores)
D. अपघटक (Decomposers) ✓
व्याख्या: अपघटक (Decomposers) सभी पोषण स्तरों के मृत जीवों और उनके अपशिष्टों का अपघटन करते हैं, इसलिए सामान्यतः इन्हें खाद्य श्रृंखला और पोषण स्तरों के अंतिम चक्र में शामिल माना जाता है।
प्रश्न 22 Tez Education

प्रकाश संश्लेषण के दौरान पौधों द्वारा एक निश्चित समय अवधि में प्रति इकाई क्षेत्र में उत्पन्न जैव द्रव्यमान या जैविक पदार्थ की मात्रा को क्या कहा जाता है?

A. प्राथमिक उत्पादन (Primary production) ✓
B. द्वितीयक उत्पादन (Secondary production)
C. तृतीयक उत्पादन (Tertiary production)
D. शुद्ध उत्पादकता (Net productivity)
व्याख्या: प्रकाश संश्लेषण की प्रक्रिया द्वारा उत्पादकों (पौधों) द्वारा एक निश्चित समयावधि में प्रति इकाई क्षेत्र में उत्पन्न कुल जैवभार या कार्बनिक पदार्थ की मात्रा को प्राथमिक उत्पादन (Primary production) कहते हैं।
प्रश्न 23 Tez Education

निम्नलिखित में से कौन एक कृत्रिम पारिस्थितिकी तंत्र का उदाहरण है?

A. रेगिस्तान (Desert)
B. वन (Forest)
C. वनस्पति उद्यान (Botanical garden) ✓
D. घास का मैदान (Grassland)
व्याख्या: वनस्पति उद्यान (Botanical garden), चिड़ियाघर, एक्वेरियम और फसल के खेत मानव-निर्मित (कृत्रिम) पारिस्थितिकी तंत्र के उदाहरण हैं, जबकि रेगिस्तान, वन और घास के मैदान प्राकृतिक पारिस्थितिकी तंत्र हैं।
प्रश्न 24 Tez Education

अपघटन मुख्य रूप से किस गैस की उपलब्धता पर निर्भर करता है?

A. अमोनिया (Ammonia)
B. ऑक्सीजन (Oxygen) ✓
C. कार्बन मोनोऑक्साइड (Carbon monoxide)
D. नाइट्रोजन (Nitrogen)
व्याख्या: अपघटन (Decomposition) एक अत्यधिक ऑक्सीजन की मांग वाली (Aerobic) प्रक्रिया है। अतः कार्बनिक पदार्थों का तीव्र एवं प्रभावी अपघटन मुख्य रूप से ऑक्सीजन (O₂) की उपलब्धता पर निर्भर करता है।
प्रश्न 25 Tez Education

पृथ्वी पर सबसे बड़ा ‘कार्बन सिंक’ कौन-सा है?

A. रेगिस्तान (Deserts)
B. शहरी क्षेत्र (Urban areas)
C. महासागर (Oceans) ✓
D. घास के मैदान (Grasslands)
व्याख्या: पृथ्वी पर महासागर (Oceans) सबसे बड़े कार्बन सिंक हैं। महासागर वायुमंडल से भारी मात्रा में कार्बन डाइऑक्साइड को विलीन करके तथा समुद्री जीवों व पादपप्लवकों के माध्यम से अवशोषित करते हैं।
प्रश्न 26 Tez Education

निम्नलिखित में से कौन जलीय पारिस्थितिकी तंत्र में प्रमुख उत्पादक होता है?

A. कवक (Fungi)
B. बैक्टीरिया (Bacteria)
C. ज़ूप्लांकटन / जंतुप्लवक (Zooplankton)
D. फाइटोप्लांकटन / पादप प्लवक (Phytoplankton) ✓
व्याख्या: जलीय पारिस्थितिकी तंत्र (जैसे समुद्र, झील, तालाब) में फाइटोप्लांकटन (पादप प्लवक) मुख्य प्राथमिक उत्पादक होते हैं। ये सूक्ष्म शैवाल सौर ऊर्जा का उपयोग कर प्रकाश संश्लेषण द्वारा भोजन बनाते हैं।
प्रश्न 27 Tez Education

ऊर्जा के पिरामिड के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है?

A. यह हमेशा समांतर होता है।
B. यह हमेशा उल्टा होता है।
C. यह हमेशा नीचे की ओर होता है।
D. यह हमेशा सीधा होता है। ✓
व्याख्या: ऊर्जा का पिरामिड (Pyramid of Energy) सदैव सीधा (Upright) होता है, क्योंकि ऊर्जा निचले पोषण स्तर से उच्च स्तर में स्थानांतरित होने पर 10% नियम के अनुसार लगातार घटती जाती है।
प्रश्न 28 Tez Education

उपभोक्ता स्तरों पर ऊर्जा संचयन की दर को क्या कहा जाता है?

A. प्राथमिक ऊर्जा (Primary energy)
B. तृतीयक ऊर्जा (Tertiary energy)
C. शुद्ध उत्पादकता (Net productivity)
D. द्वितीयक उत्पादकता (Secondary productivity) ✓
व्याख्या: उपभोक्ता स्तर (Consumers) द्वारा नए कार्बनिक पदार्थों के निर्माण या ऊर्जा संचयन की दर को द्वितीयक उत्पादकता (Secondary productivity) कहा जाता है।
प्रश्न 29 Tez Education

मृत पौधों, मृत जानवरों और मल जैसे जटिल जैविक अवशेषों के लिए कौन-सा शब्द प्रयोग किया जाता है?

A. बलगम / म्यूकस (Mucus)
B. ह्यूमस (Humus)
C. अपशिष्ट / डेट्राइटस (Detritus) ✓
D. मल (Excreta)
व्याख्या: मृत पादप अवशेष (जैसे पत्तियाँ, छाल, फूल) तथा मृत प्राणियों के अवशेष एवं मल-मूत्र को डेट्राइटस या अपरद (Detritus) कहा जाता है, जो अपघटन प्रक्रिया का कच्चा माल होता है।
प्रश्न 30 Tez Education

निम्नलिखित में से किसे पारिस्थितिकी तंत्र की प्रेरक शक्ति माना जाता है?

A. उत्पादक (Producer)
B. उपभोक्ता (Consumer)
C. जैवभार (Biomass)
D. सौर ऊर्जा (Solar energy) ✓
व्याख्या: सौर ऊर्जा (Solar energy) को पारिस्थितिकी तंत्र की मुख्य प्रेरक शक्ति (Driving force) माना जाता है, क्योंकि संपूर्ण पारिस्थितिकी तंत्र में ऊर्जा का प्राथमिक स्रोत सूर्य का प्रकाश ही है।
प्रश्न 31 Tez Education

गहरे रंग का अनाकार (अमॉर्फस) पदार्थ जो सूक्ष्मजीवों की क्रिया के प्रति अत्यधिक प्रतिरोधी होता है और अत्यंत धीमी गति से अपघटित होता है, उसे क्या कहा जाता है?

A. ह्यूमस (Humus) ✓
B. खंड / फ्रैग्मेंट्स (Fragments)
C. अपशिष्ट / डेट्राइटस (Detritus)
D. खनिज (Minerals)
व्याख्या: ह्यूमस (Humus) गहरे रंग का एक अक्रिस्टलीय या अनाकार (Amorphous) पदार्थ है, जो सूक्ष्मजीवों की क्रिया के प्रति अत्यधिक प्रतिरोधी होता है और इसका अपघटन अत्यंत धीमी गति से होता है।
प्रश्न 32 Tez Education

जो पौधे सम्पूर्ण जीवित जगत को बनाए रखते हैं, वे प्रकाश संश्लेषणीय सक्रिय विकिरण (पीएआर) का कितना प्रतिशत ग्रहण करते हैं?

A. 1%
B. 2-10% ✓
C. 20-30%
D. 50%
व्याख्या: पौधे कुल आपतित सौर विकिरण में से प्रकाश संश्लेषणीय सक्रिय विकिरण (PAR) का केवल 2 से 10 प्रतिशत (2-10%) भाग ही ग्रहण करते हैं, और यही सीमित ऊर्जा सम्पूर्ण जीव जगत का आधार बनती है।
प्रश्न 33 Tez Education

निम्नलिखित में से किसने खाद्य श्रृंखला का 10% नियम प्रस्तावित किया?

A. ग्रेगर मेंडल (Gregor Mendel)
B. ब्लैकमैन (Blackman)
C. अर्नेस्ट रदरफोर्ड (Ernst Rutherford)
D. रेमंड लिन्डेमैन (Raymond Lindemann) ✓
व्याख्या: रेमंड लिन्डेमैन (Raymond Lindeman) ने 1942 में खाद्य श्रृंखला में ऊर्जा स्थानांतरण का 10% नियम (Ten percent law) प्रतिपादित किया था।

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