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Views 668 Topic:- आकलन, मूल्यांकन (By- Tez Education) Topic:- आकलन, मूल्यांकन (By- Tez Education) 1. शिक्षा मनोविज्ञान में नामित मापनी स्तर के मापन का न्यूनतम प्रयोग किया जाता है। 2. एक बहु-सांस्कृतिक कक्षा-कक्ष में एक अध्यापिका सुनिश्चित करेगी कि आकलन में अपने विद्यार्थियों की सामाजिक-सांस्कृतिक पृष्ठभूमि सम्मिलित हो। 3. वह प्रश्न जो विश्लेषण व मूल्यांकन

Views 381 Tez Education – अभियोग्यता, अभिक्षमता, अभिवृति तथा मूल्य Topic: अभियोग्यता, अभिक्षमता, अभिवृति तथा मूल्य (By- Tez Education) 1. योग्यता की वृद्धिशीलात्मक धारणा का आशय है कि सफलता पाने के लिए प्रयास सार्थक भूमिका निभाते हैं। 2. प्रशिक्षण के द्वारा किसी क्षेत्र विशेष में अच्छा कर पाने की संभावना है – अभिक्षमता 3. क्षेत्र

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Views 544 Tez Education – भाषा एवं विचार Topic:- भाषा एवं विचार (By- Tez Education) 1. विभिन्न भाषाई पहचान वाले शिक्षार्थियों वाली कक्षा में, एक शिक्षक को अभ्यास कराना चाहिए- बहुभाषावाद 2. भाषा व संज्ञानात्मक विकास के बारे में सही कथन है- भाषा की संज्ञानात्मक विकास में महत्वपूर्ण भूमिका है 3. बच्चों के भाषाई विकास

Views 453 व्यक्तित्व और उसका मापन – Tez Education Topic:- व्यक्तित्व और उसका मापन (By- Tez Education) 1. व्यक्तित्व की विशेषताएँ हैं- इसके अंतर्गत शारीरिक और मनोवैज्ञानिक दोनों ही घटक आते हैं, किसी व्यक्ति विशेष में व्यवहार के रूप में इसकी अभिव्यक्ति पर्याप्त रूप से अनन्य होती है, इसकी प्रमुख विशेषताएँ साधारणतयः समय के साथ

Views 403 बहुआयामी बौद्धिकता – Tez Education Topic:- बहुआयामी बौद्धिकता (By- Tez Education) 1. बुद्धि लब्धि (I.Q.)का संप्रत्यय विकसित किया- विलियम स्टर्न 2. बुद्धि का एकल घटक या एकल अव्यय सिद्धान्त दिया था- अल्फ्रेड बिने 3. बुद्धि के ‘द्विकारक सिद्धांत’ का प्रतिपादन किया- स्पीयरमैन 4. स्पीयरमैन (1904) के अनुसार तर्क करने की क्षमता और समस्या

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